زمان" مسئولیت اجتماعی دانش آموزان را در ۱۳ آبان بررسی می کند:
۱۳ آبان روز پیوند نسل امروز با آرمان های انقلاب
13 آبان 1404سیزده آبان در حافظه تاریخی ملت ایران تنها یک روز تقویمی نیست؛ بلکه نماد پایداری ملتی است که از بیداری سیاسی دانشآموزان دیروز تا بصیرت نسل امروز، مسیر آگاهی و استقلال را پیموده است.
به گزارش خبرنگار سرویس اجتماعی زمان، این روز که با سه رخداد تعیینکننده تبعید امام خمینی(ره)، قیام دانشآموزان سال ۵۷، و تسخیر لانه جاسوسی آمریکا گره خورده، امروز نیز بهانهای برای بازخوانی نقش آموزش، هویت ملی و مسئولیت اجتماعی دانشآموزان در آینده کشور است.
در همین راستا،عبدالوحید فیاضی نماینده مجلس شورای اسلامی با تاکید بر اینکه روز ۱۳ آبان در حافظه تاریخی ملت ایران، بهعنوان نمادی از ایستادگی، آگاهی و مقاومت در برابر سلطهطلبی بیگانگان ثبت شده،معتقد است که؛ این روز یادآور سه رویداد سرنوشتسازِ تبعید حضرت امام خمینی(ره) در سال ۱۳۴۳ به دلیل اعتراض به کاپیتولاسیون، به خاک و خون کشیدهشدن دانشآموزان انقلابی در سال ۱۳۵۷ در اعتراض به رژیم پهلوی، و تسخیر لانه جاسوسی آمریکا در سال ۱۳۵۸ توسط دانشجویان پیرو خط امام است.
به گفته وی؛ پیوند این سه حادثه، چکیدهای از روح استقلالطلبی و بیداری ملت ایران است؛ از همینرو، ۱۳ آبان در تقویم رسمی کشور بهعنوان روز دانشآموز و مبارزه با استکبار جهانی یاد می شود.
این نماینده مجلس فلسفه تاریخی ۱۳ آبان را نه یک واقعه صِرف، بلکه تجلی بلوغ و بصیرتی عمیق در میان قشری می داند که بدون آموزش رسمی سیاسی، در برابر ساختارهای وابسته به قدرتهای بیگانه ایستادگی کردند.
وی این ایستادگی را محصول ایمان درونی توصیف کرده که میراث آن در دوران دفاع مقدس نیز ادامه پیدا کرد.
نماینده مردم نور و محمودآباد با اشاره به نقش فعلی دانشآموختگان نسلهای گذشته در بدنه نهادهایی مانند بسیج، تاکید کرد که؛ استمرار این توانمندی نیازمند برنامهریزی مؤثر از سوی وزارت آموزش و پرورش و سایر نهادهای متولی نوجوانان است و تمرکز باید بر تقویت روحیه استقامت، مسئولیتپذیری و مقاومت مشروع در نسل کنونی باشد.
عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی، در تبیین نقش قانونگذاری مجلس، یادآور شد که؛ کمیسیون آموزش با تصویب قوانین کارآمد و نظارت دقیق بر اجرای اسناد بالادستی، بستر لازم را برای رشد فرهنگی و هویتیابی مؤثر جوانان فراهم می کند.
فیاضی در ادامه می گوید؛تحولات ۱۲ روزه اخیر منطقه به وضوح نشان داد که در دنیای امروز، برگ برنده کشورها در دانش، آگاهی عمومی و قدرت رسانهای مردم تعریف میشود،چرا که این امر ضرورت جدی گرفتن «پیوند متقابل میان امنیت ملی و ساختار آموزشی کشور» را برجسته میسازد، در همین راستا، هرچند اقداماتی نظیر تولید محتوای مقاومتی توسط وزارت آموزش و پرورش آغاز شده، اما این گامها را ناکافی و نیازمند گسترش محسوس دانست.
عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات با ابراز نگرانی نسبت به وضعیت کنونی،تاکید می کند؛ اگر قرار است دانشآموزان امروز، سنگ بنای ایران فردا باشند، شنیده شدن صدای آنان در فرآیندهای کلان تصمیمگیری کشور امری حیاتی است،اما متأسفانه شاهد آن هستیم که شور و مشارکت دانشآموزان در مسائل ملی که در دهههای نخست انقلاب پررنگ بود و در حال حاضر کمرنگ شده که این ضعف را باید در ساحتهای تربیتی و فرهنگی جستجو کرد.
فیاضی در پایان خاطرنشان میکند؛ روز دانشآموز را نباید صرفاً به بزرگداشت یک حادثه تاریخی اکتفا کنیم؛ بلکه باید به مثابه یک فرصت راهبردی برای بازتعریف مسیر آینده آموزش کشور تلقی شود، همانگونه که نسل سال ۵۷ با اتکا به آگاهی و شجاعت در برابر ظلم صفآرایی کرد، نسل امروز نیز میتواند با الهام از همان منش، روحیه تحولخواهی، عدالتطلبی و میهندوستی را در شاکله جامعه زنده نگه دارد
خبرهای مرتبط
- تورم مزمن تهدیدی برای معیشت مردم — 8 بهمن 1404
- پاسخ ایران به اشتباه سوم آمریکا قاطع خواهد بود — 7 بهمن 1404
- افزایش حقوق و دستمزد تورمزا نیست — 7 بهمن 1404
- مدرسهسازی؛ حلقه مفقوده اجرای گام دوم عدالت آموزشی — 6 بهمن 1404
- قانون جامع ایثارگری باید قابلیت اجرا داشته باشد — 5 بهمن 1404
- انتقاد از دهک بندی نادرست؛ معیشت مردم گرفتار سیاه چاله گرانی — 5 بهمن 1404
- ارز تکنرخی؛ از رویا تا واقعیت؟ — 4 بهمن 1404